Profe. Analía Soria. «Biología es entender por qué vives, vivir es aplicar la biología.»

 Tectónica de placas La Tectónica de Placas es una teoría unificadora que explica una variedad de características y acontecimientos geológicos. Se basa en un sencillo modelo de la Tierra que expone que la rígida  litosfera  se encuentra fragmentada, formando un mosaico de numerosas piezas de diversos tamaños en movimiento llamadas  placas , que encajan entre si y varían en grosor según su composición ya sea corteza oceánica, continental o mixta. La litosfera descansa sobre la  astenósfera  que es semiplástica, más caliente y débil, por lo que se cree que algún tipo de sistema de transferencia de calor dentro de la Tierra, procedente del núcleo y del manto, hace que las placas litosféricas se muevan. Entre 1923 y 1926, el científico irlandés John Joly propuso que, a causa de la mala conductividad térmica de la corteza, el calor radiactivo que se genera en la Tierra se acumula debajo de la corteza y funde el manto, lo que provoca una convección térmica ( transferencia convectiva de calor

  Recursos y reservas geológicas  Diferenciemos recursos y reservas Los recursos son bienes naturales (sustancias o formas de energía) que necesitan las personas para abastecerse y que resultan económicamente rentables. De todos los recursos, solo una pequeña proporción se aprovecha, o puede ser aprovechada, por el ser humano, son las llamadas reservas. Las reservas representan el conjunto de recursos realmente disponibles y económicamente viables con la tecnología actual para satisfacer las necesidades humanas o llevar a cabo una actividad.  La explotación de estos recursos se hace siempre que los materiales extraídos o los productos que con ellos se fabrican resulten rentables. De ahí que la minería dependa de la relación existente entre los beneficios obtenidos y los gastos que supone la ejecución de la explotación y la mano de obra. Este criterio define los minerales y rocas de interés económico. Vamos a definir algunos conceptos básicos. Recursos minerales . Son recursos naturales

 ACTIVIDAD 1  Con lo trabajado durante las clases deberán realizar las actividades que en esta entrada se encuentran...    En esta primera actividad deben ver el siguiente video y responder en comentarios del blog, ( voy a activar los comentarios cuando estén todas las respuestas, así de esa manera no se verá copias idénticas en las mismas) . El interrogante a responder es el siguiente... ¿ La participación del hombre interviene en el movimiento de las placas y la actividad volcánica? Defienda su postura apoyándose con los textos trabajados en el aula. ACTIVIDAD 2 Luego de ver el video de la actividad 1 deberán armar de manera individual un PODCAST explicando con sus palabras lo comprendido, teniendo en cuenta el análisis de la contaminación ambiental ya trabajado.   Les dejo mi podcast aquí abajo a modo de ejemplo.   RECUERDEN DEJAR EL LINK EN COMENTARIOS DEL BLOG.                             ACTIVIDAD 3  En esta última actividad deberán formar grupos de 3 personas y armar un video me

  Clonación y células madres La biotecnología ha avanzado a lo largo de la historia desde la primera clonación de animales por ejemplo la OVEJA DOLLY    hasta nuestros tiempos, en animales transgénicos . ➤ POWER POINT DE ANIMALES TRANSGENICOS 👈 CLICK AQUÍ LA   OBTENCIÓN   DE   ANIMALES   TRANSGÉNICOS   La ingeniería genética permite modificar genéticamente animales, con diferentes aplicaciones, que van desde el mejoramiento de las razas domésticas hasta el empleo de los animales como fábricas de fármacos. La modificación genética se realiza de dos maneras: Anulando o alterando ciertos genes presentes en un animal de manera que esta modificación se transmita a la descendencia, o bien Transfiriendo genes a un animal desde la misma especie o de una especie diferente. El primer animal modificado genéticamente o transgénico fue un ratón, en 1980. Dos años después, los investigadores introdujeron en ratones el gen de la hormona de crecimiento de rata. Como resultado, los ratones crecieron

ACTIVIDAD 1  La biotecnología plantea nuevas cuestiones éticas. La biotecnología tiene el potencial de proporcionar beneficios a las personas y las sociedades, pero también puede tener efectos negativos o consecuencias imprevistas. Esto es cierto para todas las formas de tecnología, no solo para la biotecnología. Sin embargo, la biotecnología puede ofrecer diferentes tipos de beneficios y plantear diferentes tipos de dilemas respecto a otras formas de tecnología. Responder en comentarios del Blog, ¿ Qué sucedería si después de la fecundación ,específicamente cuándo empieza la división mitótica en la separación de los dos blastómeros  tomo uno de ellos y lo crio preservo?            Espero sus respuestas..    ACTIVIDAD 2  En esta actividad les propongo en primer lugar consultar con especialistas de manera  presencial(Hospitales, clínicas, centros de planificación familiar)sobre los  problemas éticos además de  la conservación de células madres que allí se presentan o no, procedente  de

 ACTIVIDAD 3 LLEGO LA HORA DE INNOVAR.... En esta última actividad les propongo formar  grupo de 4 personas y luego elegir un tema de los que aquí se presentan interiorizarse en él  y realizar un video animado. Para ello podrán utilizar  Powtoon Temas : ●Alimentos transgénicos.  ●Historia de la clonación de los organismos. ● Células madre: totipotencial , pluripotencial y multipotencial. ●Cultivo de soja transgénica resistente al herbicida glifosato.   NO REPETIR EN LO POSIBLE LOS TEMAS Y RECUERDEN DE DEJAR EL LINK EN COMENTARIOS. LES DEJO MI VIDEO DE POWTOON..😎

 1)  En esta actividad utilizarán la app Cell Word  dónde visualizarán las organelas de la célula Explicar su estructura y función mencionando que tipo de célula es la que se observa en la misma para el resto de la clase mediante screencast, la app que les sugiero es x recorder. Les recuerdo enviar la actividad vía email  belfer1723@gmail.com para ser corregida.  Les dejo una guía de lo que es un screencast.https://enclaveproductiva.es/screencast-que-es/ y cómo utilizar la app    *Video de como utilizar el recurso: Cell Word  https://drive.google.com/file/d/1pa75UPWAm6ICSbCU8kazHU9Swjx4oL2Y/view?usp=drivesdk 2) Con la información que  les brindare en el siguiente sitio  web   más la observación que realizaron de las organelas con la app : https://concepto. De/célula-vegetal/                a) Comparar semejanzas y diferencias de ambas células(animal y vegetal) en un cuadro o lista  colocando las organelas que contiene, cada una de ellas. Recomiendo que utilicen la página web VIS